姓 名：慕宝龙
职 称：副教授
学科专业：课程与教学论
学历学位：教育学博士
【个人简介】
甘肃庆阳人，男，汉族，中共党员，教育学博士，威斯尼斯人5845cc国际官网副教授，硕士生导师，甘肃省教师培训项目第三方监测评估专家组成员。先后在《教育学报》、《教师教育研究》等刊物发表论文数篇。主持甘肃省高等学校科研项目、甘肃省教育厅委托课题等课题四项，作为核心成员参与国家社科基金项目等国家级课题4项，教育部人文社科项目等省部级课题5项；参编研究生教材一部。
【研究方向】
英语课程与教学论
英语教师教育
比较文化与翻译
【指导方向】
课程与教学论（英语教学论）
学科教学（英语）
英语语言文学专业翻译学方向
【代表成果】
（论文/独立）教师专业自主能力的内涵结构，教师教育研究，2017（3）：1-7.（CSSCI/A1）
（论文/独立）教师专业自主的概念论争及思考，教育学报，2014（5）：113-121.（CSSCI/A2）
（论文/第二作者）Mu B. L. (2013). Teaching to the test: Approaches to teaching in Senior Secondary Schools in the context of curriculum reform in China. Creative Education, 7, 32-43
（论文/独立）学生翻译中因果关系的显化代偿——一项基于PACCEL的研究，重庆工商大学学报（社会科学版），2012（5）:121-126
（论文/第二作者）我国少数民族地区外语课堂三语接触模式，当代教育与文化，2011（2）:37-41
（论文/第二作者）经济欠发达地区英语教师资源现状及其补偿机制，基础教育外语教学研究，2009（4）:22-24
（教材/参编）翻译学研究方法论导引（姜秋霞教授主编），南京大学出版社，2012,9
（项目/主持）2015年甘肃省高等学校科学研究项目“T校自主支持型高中英语课堂建构的制约瓶颈及实现路径研究（项目批准号2015B-026）”
（项目/主持）甘肃省教育厅委托课题“乡村教师精准培训质量保障制度研究（” 2017SFCKT009）
（项目/主持）威斯尼斯人5845cc国际官网青年教师科研能力提升计划“基于课堂互动视角的高中英语教师专业自主研究”（项目批准号SKQNYB14008）
（项目/主持）威斯尼斯人5845cc国际官网教育学院教师教育职前职后一体化项目“英语教学案例在职前英语教师教育中的应用” （YTH16，2017）
【获奖情况】
甘肃省第十四次哲学社会科学优秀成果奖（参与，排名第三），中共甘肃省委、甘肃省人民政府
威斯尼斯人5845cc国际官网第五届青年教师教学大赛优秀奖威斯尼斯人5845cc国际官网
威斯尼斯人5845cc国际官网第五十四届本科生教育实习优秀指导教师威斯尼斯人5845cc国际官网
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威斯尼斯人5845cc国际官网教育学院第五届青年教师本科教学技能创新大赛二等奖威斯尼斯人5845cc国际官网教育学院
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