大学英语教学部承担全校大学英语课程、研究生（硕、博）公共英语课程及少数民族预科公共英语课程的教学任务,面向全校非英语专业本科生、研究生和预科学生。
师资力量
大学英语教学部现有教师62人，其中，教授3人，副教授15人，讲师43人，助教1人，博士（含在读）13人，硕士44人。职称、学历比例合理，具有较高的教学水平和科研能力。
大学英语教学部部分教师合影
人才培养
“大学英语”是一门非英语专业大学生必修的公共基础课程。本课程以英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际素养为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体，将大学英语基础课程、英语应用技能型课程、语言文化素养类课程、英语与学生专业结合型课程有机地相结合，致力于培养学生英语综合应用能力、自主学习能力和跨文化交际能力，以适应我国经济发展和国际交流的需要。根据教育部大学英语课程教学要求和我校实际，以全面提高学生英语综合运用能力为目标，积极推进大学英语教学方法、教学模式和评估体系等的改革，完善学生自主学习的硬件和软件环境的建设，充分利用现代教学手段，将多媒体网络技术应用到课堂教学中，努力构建个性化、自主化的大学英语教学模式。
大学英语普通教室授课
大学英语多媒体教师授课
大学英语语音室授课
自主学习中心授课
教学模式
课程教材
本课程教材使用与建设的指导思想与原则是：
（1）选用适合我校学生水平的国家统编、规划、精品或获奖教材作为主干教材；
（2）建设由自主学习软件系统、纸质教材、网络学习资源组成的立体化教材系统；
（3）组织项目组骨干教师编写校本教材服务于个别较特殊课程/课型；
（4）因材施教，为不同层次的学生选用不同的教材组合；
（5）保持教材使用的连续性，通过参与教材编写和补充使教师最大程度地熟悉教学内容，使教师与教材融为一体。
学生获奖
我校2007年以来非英语专业本科生积极参加”CCTV杯”英语演讲赛、“外研社杯”辩论赛、全国大学英语竞赛，获得一二三等奖共100多人次。
第二课堂
英文广播：现设有威斯尼斯人5845cc国际官网教学广播站，分时段播放英语新闻、教材配套听力、英文歌曲及娱乐节目等，提高学生英语学习兴趣和听力水平。
校园英语角：中外籍教师和学生主持、指导，不定期组织英语角活动，激发学生应用语言和跨文化交际能力。
短剧大赛：威斯尼斯人5845cc国际官网、教务处、校团委定期联合举办“威斯尼斯人5845cc国际官网英语短剧表演大赛”，为学生提供充分展示自己英语综合能力的平台。
英语辩论赛：不定期在各个学院组织和辅导学生进行英语辩论赛，提高学生英语思辨和表达能力。
英文短剧大赛
校园英语角
教学奖励
大学英语教学部教师在认真完成各类教学工作任务的同时，大学英语课程教学质量也得到我校的认可和奖励，同时教师们积极参加了各类教学大赛，并获得名次和奖励。
校级奖励
凌 茜：2013年《大学英语后续课程——通识类课程实证研究》荣获威斯尼斯人5845cc国际官网教学成果奖
凌 茜：2014年荣获 “西北师大教学名师”称号。
宋 燕：2017年荣获威斯尼斯人5845cc国际官网第四届青年教师教学技能大赛“一等奖”
徐亚宁：2017年荣获威斯尼斯人5845cc国际官网第四届青年教师教学技能大赛“三等奖”
孙歆宇：2017年荣获威斯尼斯人5845cc国际官网第四届青年教师教学技能大赛“三等奖”
省级奖励
许 谦：2008年“CCTV杯”全国英语演讲大赛甘肃赛区特等奖指导教师
孙理和：2010首届“外研社杯”全国大学英语教学大赛甘肃赛区 听说组“一等奖”
王朝一：2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛甘肃赛区“综合组”优胜奖
凌 茜：2012年《大学英语》省级精品课程
许 谦：2013年第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛甘肃赛区听说组“三等奖”
宋 燕：2016年第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛甘肃赛区综合组“一等奖”
徐亚宁：2016年第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛甘肃赛区听说组“三等奖”
国家级奖励
孙理和：2010首届“外研社杯”全国大学英语教学大赛全国总决赛听说组优胜奖
黄彩霞：2012年全国大学英语竞赛C类特等奖指导教师
周 静：2012年外研社.亚马逊杯全国大学生英语辩论赛优秀评委
殷刚魁: 2013年全国大学生英语竞赛C类“一等奖”指导教师
王素华：2014年普通高校少数民族预科英语课程教学观摩研讨会课件“优秀奖”
凌 茜：2013年译著《21世纪科学前沿：克隆》获全国优秀科普作品
丁 瑶：2013年译著《21世纪科学前沿：干细胞》获全国优秀科普作品
张婷婷：2013年译著《21世纪科学前沿：艾滋病》获全国优秀科普作品
吴晓昱：2013年《21世纪科学前沿：火山》获全国优秀科普作品
宋 燕：2014外研社“教学之星”大赛“三等奖”
马艳红：2017外研社“教学之星”大赛“三等奖”
凌 茜：2017年译著《少年爱问百科》获全国优秀科普作品
（统计数据截止于2018年6月18日）
